Los libros de Francisco Herrera Luque y Fundación Herrera Luque se encontrarán en el stand 32.
Información (0212) 2147966 – fundacionherreraluque@gmail.com – www.fundacionherreraluque.org.
Estimados amigos y amigas: por medio de la presente les estamos invitando a la sesión de Los tertulieros se reúnen, de la Fundación Francisco Herrera Luque, a celebrarse el próximo jueves 25 de abril a las 5 pm en nuestra sede de Los Palos Grandes. Recibiremos ese día a nuestra novelista Ana Teresa Torres para tratar sobre su última libro "El oficio por dentro"(Prólogo: María Fernanda Palacios. Editorial Alfa,2012), su nutrido ensayo y exégesis sobre cómo se escribe una novela. Invitamos a todos los lectores. especialmente de novelas, y especialmente a los jovenes escritores y narradores. Es este el mayor libro de crítica literario publicado entre nosotros en el último año. Los esperamos: Roberto Lovera De-Sola, Coordinador literariio.
AUTOR: Ayer, Domingo de Pascua, fue 19 de abril; lo que ha sido muy lamentado por la colectividad venezolana...
Voz 1: (Escandalizada) ¿ Cómo que fue lamentado por los venezolanos? Es una irreverencia tamaña decir una cosa semejante. El 19 de abril es uno de los días fáusticos de la venezolanidad; es el primer paso hacia nuestra Independencia... ¿Cómo va a ser lamentado?
Voz 2: Es que hubiese sido mejor si cae otro día... digamos el miércoles o el jueves y no un día doblemente festivo por Domingo de Resurrección. ¿Se imaginan el tronco de puente que se hubiese armado?
AUTOR: El amigo ha explicado cabalmente lo que quería decir. El 19 de abril, como decía el señor, es una de las tres fechas más importantes de nuestra historia. En esa fecha, hace ciento setenta y un años, Venezuela cambió su destino; y dio el primer paso hacia la Independencia, para hacerse ésta definitiva el 5 de julio de 1811.
Voz 1: ¿Y a qué viene el título «El dedo de Madariaga»?
AUTOR: A una sobada explicación que se viene repitiendo en los textos de primera enseñanza y que, en mi opinión, minimiza, desvirtúa y hasta degrada aquel magno acontecimiento...
Voz 2: Explíquese.
NÁRRADOR: La historia es tan conocida que resulta ociosa contarla. Como ustedes recordarán, el último Gobernador y Capitán General de Venezuela, don Vicente Emparan, ante la negativa de los patriotas de que continuase gobernando, en un arranque, se asomó al balcón bajo el cual se aglomeraba el pueblo, y preguntó a éste con voz clara e inteligible: Murmullo de voces. Silencio.)
EMPARAN: (Estentóreo) Venezolanos. ¿Desean que yo continúe gobernando?
NARRADOR: Según algunos historiadores la multitud, ante la pregunta del Gobernador español, y que tuvo un momento de vacilación que afortunadamente fue salvado por el canónigo chileno José Cortés de Madariaga, quien con el dedo le hizo señas negativas al bravo pueblo.
CORO: ¡No...!
Voz 1: No lo queremos.
NARRADOR: Ante la negativa que indujo Madariaga, el Gobernador muy lastimado en su amor propio, respondió:
EMPARAN: (Melancólico) Bien, si ustedes no quieren mi gobierno, yo tampoco quiero mando...
CORO: «¡Sí, sí, sí lo queremos...!»
Voz 1: (Suplicante) «¡Quédese, por favor, señor Gobernador!»? fue el del 19 de abril. Los dirigentes políticos e intelectuales de la época y, entre otros, el propio Libertador, calcularon y sopesaron cada uno de los pasos; no sólo en Caracas y en las otras ciudades de Venezuela sino en coordinación con el resto de las naciones hispanoamericanas, desde México hasta la Argentina; lo que revela una acción compleja, con el auxilio muy probable de Inglaterra y su flota.
NARRADOR: Desde hacía más de tres años, incluso antes dique Napoleón invadiese España, se conspiraba en favor de la Independencia.
Voz 1: Napoleón Bonaparte —hecho que suele ignorarse— había tenido secretas entrevistas con los patriotas hispanoamericanos, prometiéndoles la Independencia, siempre y cuando se pusiesen de su parte en su lucha contra Inglaterra.
NARRADOR: En 1808 se develó una conspiración. Sus autores fueron tratados con magnanimidad por las autoridades españolas, obligándoseles apenas a quedarse en sus fundo. Tan pronto se supo la invasión de España por los franceses, los patriotas, aunque invocaron los derechos de Fernando VII para desconocer a Napoleón, ya estaban decididos a emanciparse.
Voz 1: El primero en saberlo era el Gobernador Emparan, amigo personal de los conspiradores y convencido por éstos de que había llegado el momento de la Independencia.
Voz 2: Emparan se embarcó en La Guayra, de retorno a España, con todos los honores debidos a su investidura.
NARRADOR: Tanto la nobleza como la clase media y el pueblo estaban perfectamente enterados de lo que se proponían los patriotas, ya que éstos desde hacía tiempo hacían propaganda abierta a sus ideales.
Voz 1: «Las fuerzas vivas» consideraban inevitable la separación de España.
Voz 2: Todo cuanto sucedió aquel día, desde la frase de Salias: «Señor, retornad al Cabildo», hasta la consulta de Emparan al pueblo, era mero simbolismo de un proceso político largamente preparado como para atribuirle al dedo de Madariaga poderes milagrosos.
NARRADOR: ¿Se imaginan ustedes la cantidad de agitadores que habría entre aquella multitud, a quien historiadores o ilusos, suponen tácitamente inerte?
Voz 1: (En voz baja) Llegó el momento, muchachos. Adentro están los jefes con el Gobernador. Ahora o nunca.
Voz 2: Tenemos que dar la idea de que estamos unidos. Ya no hay reyes en España, sino un usurpador, un franchute.
Voz 1: El Gobernador no representa al Rey de España, a quienes ustedes deben fidelidad, sino al Emperador de los franceses. Vamos, muchachos, que allí se asoma Emparan.
EMPARAN: (En tercer plano) Venezolanos, ¿desean que yo continúe gobernando?
Voz 1: (Susurrando) Digan que no...
Voz 2: Díganle que no lo quieren...
Voz 1: (A gritos) ¡No lo queremos...!
Voz 2: ¡Que se vaya! ¡No lo queremos!
( CORO: ¡Nooo...!)
AUTOR: Así es como necesariamente tuvieron que producirse los acontecimientos y no de la forma como nos lo han enseñado. Lo contrarío es tildarnos de ser un pueblo de borregos, que reacciona y actúa según se mueva el dedo de Madariaga.
PROGRAMA LEER PARA APRENDER
 |
El pasado 2 de abril fueron entregados lentes a niños de Escuelas del Municipio Chacao
|
Un número importante de niños de las Escuelas CARLOS SOUBLETTE, JUAN DE DIOS JUANCHE Y ANDRES BELLO recibieron los lentes con los correctivos necesarios y las monturas elegidas por cada uno de ellos de acuerdo a sus gustos, sin duda un extraordinario donativo que gracias a Óptica Caroní y a la Fundación Herrera Luque se hizo realidad con el propósito de ayudar a estos alumnos para promover el estudio y la lectura.
Con la participación del Alcalde Emilio Graterón, Nelson Cordero Director de Educación de la Alcaldía, profesionales de Óptica Caroní y representantes de la Fundación Herrera Luque se cerró la primera parte del Programa LEER PARA APRENDER, elaborado por la Fundación Francisco Herrera Luque.
“Está científicamente comprobado que el rendimiento escolar puede estar asociado a ver bien, para leer sin dificultades. La detección desde temprana edad contribuye a corregir las limitaciones. Se ha demostrado que saber leer y disfrutar la lectura son los principales factores en el éxito escolar de un niño”.
“Tenemos previsto continuar en otras escuelas y municipios, este programa de enorme impacto social a corto y largo plazo, que representa una respuesta excepcional al compromiso social que todos tenemos con Venezuela” informó María Margarita Herrera, Directora Gerente de la Fundación Francisco Herrera Luque
Mayor información por el telf. 0212-2147966 www.fundaciónherreraluque.org; fundaciónherreraluque@gmail.com.
Blow Up, tanto en el cuento de Cortázar como en la película se explora el quehacer creativo, a través de la superposición de planos de realidad. En un momento dado la realidad objetiva y la realidad representada se entrecruzan, se confunden, creando una atmósfera donde predomina el suspenso y se pone en entredicho nuestra percepción de lo real, la manera en que construimos nuestra percepción de lo real. La película de Antonioni ofrece hoy, pasadas casi cinco décadas la visión de una década inolvidable que cambio el mundo, en la que los jóvenes fueron figuras protagónicas, en medio de la violencia, la revolución sexual, la revolución feminista y la defensa de los derechos civiles de actores hasta entonces segregados. Una película interesante, reflexiva, pero también amena.
Fundación Francisco Herrera Luque invita al encuentro CINE Y LITERATURA con la presentación de la película BOLW UP (1966), del director italiano MICHELANGELO ANTONIONI, basada en el cuento de Julio Cortázar “Las babas del diablo”. En la Biblioteca Herrera Luque el día jueves 11 de abril a las 05:00 pm. Aporte Bs. 50,00. Coordinación de Beatriz Alicia García.
Dirección: 3era. avenida, Biblioteca Los Palos Grandes, sótano 2. Información: www.fundacionherreraluque.org; fundacionherreraluque@gmail.com; @AmosDelValle; teléfono: 2147966.
 |
| Retrato de Fernando VII con uniforme de capitán general, por Vicente López Portaña |
NARRADOR: En 1820 estaba presta a zarpar de España hacia Venezuela una inmensa flota, transportando 20.000 veteranos de las guerras contra Napoleón. A causa del alzamiento de Riego se frustró la expedición; lo que fue determinante para la renuncia de Morillo y el triunfo definitivo del Libertador en Carabobo, un año más tarde.
AUTOR: En 1823 el Libertador pasa al Perú con un gran ejército. Mucho se ha dicho que además de los nobles ideales de libertad mucho pesó para aquella decisión el peligro que para los países liberados representaba el poderío militar español en el hermano país. Eso no es del todo cierto.
Voz 1: El ejército español en el Perú, además de estar sumergido en la anarquía, era insuficiente por sí mismo —como se demostraría al poco tiempo en Junín y Ayacucho— para enfrentarse a los ejércitos libertadores.
Voz 2: Los patriotas peruanos hubiesen echado a los españoles sin auxilio de Bolívar.
NARRADOR: Riva Agüero, presidente del Perú, cuando recaba su auxilio le pide armas y no hombres.
AUTOR: ¿Qué necesidad tenía, entonces, el Libertador, de llevar la guerra al Perú cuando Venezuela estaba exhausta luego de diez años de guerra?
NARRADOR: ¿Era acaso el afán de gloria, como tantas veces se lo enrostraron Páez, Santander y sus innumerables enemigos?
Voz 1: ¿Era acaso la insensata compulsión de seguir guerreando, sin importarle un pito la tranquilidad de su gente?
AUTOR: ¡En modo alguno!
Voz 2: Fernando VII, luego de vencer a Riego y a sus partidarios apoyado por la Santa Alianza formada por Francia, Austria, Prusia y Rusia preparaba una invasión a sus dominios americanos, parecida a la frustrada de 1820.
Voz 1: Rusia prestaba su flota a España para el transporte de las tropas.
Voz 2: El Callao, a pocas leguas de la capital del Perú, y en poder de los españoles, era la única plaza fuerte por donde España podía hacer un desembarco.
NARRADOR: Si el ejército español hubiera tomado El Callao, como cabeza de puente, nos hubiésemos encontrado en la misma situación de 1820. De ahí la necesidad impostergable del Libertador por tomar dicho puerto y ocupar militarmente al Perú.
AUTOR: ¿Está claro, entonces, cuáles fueron los verdaderos y justificados móviles del Padre de la Patria de llevar la guerra al Sur?
Voz 1: Ahora sí lo entiendo...
Voz 2: Era una necesidad vital...
AUTOR: De todas formas, por más que las exigencias tácticas de la época lo justificaban, no hubiese sido necesario tamaño sacrificio. La segunda flota, al igual que la primera, nunca zarpó hacia su destino. Todo se quedó en veremos.
Voz 1: ¿Y por qué?
AUTOR: Por culpa de nuestro último rey Fernando VII, Su Sacra, Cesárea e Imperial Majestad o sucarreá majestá, como decían hasta hace poco los echadores de cuentos en Barlovento.
NARRADOR: Fernando VII no acabó su historia de abyección y bajeza frente a Napoleón; la continuó y exaltó a todo lo largo de su reinado.
Voz 1: No hay un solo historiador español que no deje de condenar y con los peores términos a este rey a quien su pueblo llamó el Deseado y recibió al grito de «¡Vivan las cadenas!».
Voz 2: Los enviados de Napoleón a Venezuela fueron echados por el pueblo y los notables a los gritos de: ¡Abajo Napoleón y los franchutes!
NARRADOR: Con el objeto de salvaguardar los intereses del príncipe cautivo se formaron en nuestro país las primeras juntas de gobierno autónomo.
Voz 1: Con excepción hecha de los criollos, tanto canarios, como vascos, pardos y negros sintieron idolatría por el Rey Hispano.
AUTOR: Miranda fracasa en 1812 porque los esclavos de Barlovento se lanzan a su favor.
NEGRO: ¡Viva Sucarreá Majestá!
(Vocerío. Vivas sueltos).
AUTOR: Hace ya casi treinta años vivía en Caracas un fabricante de antigüedades que a porrazos y con sustancias químicas, transformaba viejos cachivaches en joyas del arte colonial. Algo tiene que ver con esta historia.
(Alguien salta sobre un tablón.)
VISITANTE: ¡Buenos días, maestro! Pero, ¿qué está haciendo con esa brincadera sobre esa puerta?
ANTICUARIO: Aquí, mijito, haciendo una puerta de la Catedral de Coro del siglo xvm.
AUTOR: Dentro de aquella magma de objetos se encontraban de pronto cosas de valor; como fue una tablilla con la vera imagen de Fernando VII, y a quien lamentablemente reconocí a posteriori. Es muy probable que en viejas casonas del interior y hasta en modestas viviendas se encuentren retablos de Fernando. El fervor del pueblo por el Rey Bellaco era indescriptible.
NARRADOR: Lo llamaban Narizotas o Cara de Pastel. Y en cuanto a simpatía e inteligencia no hubo rey de España más populachero y de mayor facundia.
Voz 1: Carecía, sin embargo, del más mínimo escrúpulo.
Voz 2: No respetaba promesas ni compromisos.
Voz 1: Prometió respetar la Constitución de Cádiz, cuando retornó al país en 1814. Apenas pudo, la desconoció, encarcelando y dando muerte a buena parte de sus autores.
Voz 2: Era tan abyecto, que un día en que su servilismo ante Napoleón llegó a extremos, el Duque del Infantado le gritó estentóreo, para indignación del Emperador:
DUQUE: ¡Vamos, Majestad, que sois el Rey de España!
NARRADOR: A sus padres, viejos, pobres y exiliados en Roma, los hizo objeto de toda clase de persecuciones.
Voz 1: En el mismo año de su retorno al trono tiene que enfrentar la rebelión de Mina, que se opone a su absolutismo. Revuelta tras revuelta se suceden hasta 1820, en que estalla la muy célebre de Riego. Le imponen una constitución y un gabinete liberal. El rey simula aceptar mientras conspira.
Voz 2: En 1821, al grito de «Viva el Rey Absoluto» se sublevan cuatro batallones a su favor. Estalla la guerra civil. Fernando VII solicita la intervención extranjera. Cien mil hombres procedentes de Francia, Prusia y Rusia, «Los Cien Mil Hijos de San Luis» invaden a España y lo reponen en el trono el 1.° de octubre de 1823. De inmediato declara sin valor todos sus compromisos.
NARRADOR: Restauró la Inquisición. Riego fue fusilado. Ciento doce liberales fueron ahorcados. Se habla de exterminar a los familiares de los liberales hasta la cuarta generación. Es enemigo jurado de los intelectuales. Muchos de ellos son encerrados en el presidio de Ceuta. Se reúne con individuos de la más baja estrofa. Chamorro, un simple aguador, es su alter ego.
Voz 1: Sus gustos son de una plebeyez extraordinaria. Vivía rodeado de truhanes y malandrines. «Pocos soberanos —escribe el historiador Castillo— ha habido que estuvieran más de acuerdo con los más bajos instintos del más bajo de sus súbditos».
AUTOR: Como es evidente, aquel «bellaco» —como lo llamó Madariaga—, aquel solapado mozo destinado a ser el más ineficaz y funesto de los Borbones —como afirma el historiador Ballesteros— por sus múltiples vicios y defectos, no las tenía todas consigo, ni siquiera para mantener la paz en la propia España. Vivió hasta su muerte en 1833 en una conspiración. No era posible, por consiguiente, que arriesgase su poder enviando a América un ejército infiltrado de liberales, que al menor revés podían volverse en contra suya. ¿Qué respeto podía merecer aquel rey felón carente de honor, honestidad y limpieza de corazón? Por todo esto no pudo organizar un ejército para reconquistar el Imperio perdido. Por esta misma razón el Libertador promete a los españoles ir a la Península con su ejército para liberarlos del que, hasta 1811, fuese nuestro último rey.
Libro: Francisco Herrera Luque. "La Historia Fabulada (Segunda serie)". Editorial Pomaire. Pags. 239-243
Un texto duro y oscuro, siempre las sombras están presentes en su discurrir, es áspero, lleno de agresividad en las acciones de sus personajes, ficción en que mira siempre las dos caras de la realidad: lo íntimo y lo colectivo, son estos dos polos los que nos dan la novela total en la cual se unen y se reconcilian las vivencias personales y las sociales. Su trama es el vivir de una serie de hombres que abusan de sus mujeres, dentro de ese modo de narrar escueto, desnudo, exacto dentro del cual vive la palabra de su autora, los sucesos de la vida del país, de Venezuela, desde la dictaduras de comienzos del siglo XX, los avatares de la democracia, los grandes hechos de nuestro tiempo, junto a la valentía de aquellas mujeres, que si bien amaron mucho a los hombres que aquí aparecen, siempre en sus relaciones con ellos, desde lo íntimo y a la trama matrimonial, resultaron siempre dolorosas y frustrantes para ellas. En Casa de varones el matrimonio no trae ningún bien y si muchos males.
Fundación Francisco Herrera Luque invita al Círculo de Lectura con el escritor Francisco Suniaga y su obra “ESTA GENTE” que se llevará a cabo en la Biblioteca Herrera Luque el día martes 02 de abril a las 05:00 pm. Colaboración Bs. 30,00. Coordinación: Roberto Lovera De Sola.
Dirección: 3era. avenida, Biblioteca Los Palos Grandes, sótano 2. Información: fundacionherreraluque@gmail.com; www.fundacionherreraluque.org; @AmosDelValle; 0212 2147966.
Temas Relacionados:
